DYCC-Z3040摇臂钻床电气技能实训考核装置（半实物）

一、概述

   “DYCC-Z3040摇臂钻床电气技能培训考核实验装置”是为各大、中专院校、职业学校的电气、自动化及相关专业、社会电工培训、各县市维修电工鉴定所（站）等单位电气控制内容的教学、考核而研制实验设备。可用于课堂演示、机床电气控制原理性操作及实验实习。由于设备均采用实际电器，所以可作为社会电工类职业培训中机床电气维修方面的实习设备，同时也是职业资格培训考核中选用的设备。提高学生的动手能力，并克服以往只能在实际设备上进行教学，费用高且难以实现教学目的弱点。同时以高层次维修技能训练提供了有效的设备，达到了耗资少、教学效果显著的目的。

二、适用范围

本装置适用于Z3040摇臂钻床电气控制的模拟与Z3040摇臂钻床电气故障排除的技能考核。

三、技术性能

1、输入电源：三相四线（~380V±10% 50Hz）

2、工作环境：温度-10℃～+40℃ 相对湿度＜85%(25℃) 海拔<4000m

3、装置容量：＜1KVA

4、 外形尺寸：1410mm×725mm×1535mm

四、装置的基本装备

1、电源控制面板（亚克力面板，线路图形经过激光雕刻成型）

（1）交流电源（带有漏电保护措施）

提供三相交流电源（380V）

（2）人身安全保护体系

屏上装有电压型漏电保护装置，控制屏内或强电输出若有漏电现象，即告警并切断电源，确保实验进程安全。

屏上装有一套电流型漏电保护器，控制屏若有漏电现象，漏电流超过一定值，即切断电源。

2、主令控制及图示板（亚克力面板，线路图形经过激光雕刻成型）

面板上安装有机床的所有主令电器及动作指示灯、机床的所有操作都在这块面板上进行，指示灯可以指示机床的相应动作。

面板上印有Z3040摇臂钻床示意图，可以很直观地看出Z3040摇臂钻床的外形轮廓。
3、元器件安装板

面板上装有断路器、熔断器、接触器、热继电器、变压器等元器件，这些元器件直接安装在面板表面，可以很直观的观看它们的动作情况。

4、三相异步电动机

3只380V三相鼠笼异步电动机，分别用作主轴电动机、冷却泵和快速移动电动机。

5、故障开关箱

设有28个开关，其中1到23用于故障设置；24到28五个开关保留。

6、实验桌

实验桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固，形状似长方体结构，造型美观大方；设有两个大抽屉，用于放置工具及资料等。桌面用于安装电源控制屏并提供一个宽敞舒适的工作台面。实验桌底还设有四个方向轮和四个固定调节机构，便于移动和固定，有利于实验室布局。

五、实验项目及主要内容

1、学生熟悉常用低压电器的机构、原理；

2、在电气原理图模式下，学生借助原理分析，通过测量找出故障点在某条线路上；

3、提高学生的动手能力的技能操作水平；

4、通过对机床故障排除，完成机床常见故障的排除；

5、可以设置故障点做为维修电工的技能考核台。

6、让学生了解PLC编程软件的使用，和编程方法。
五、故障点设置一览表

六、网络化智能型考核系统组成及功能
（一）系统由1台教师用计算机（自备或代购）和智能人机平台（学生答题器），通过网络组成智能实训考核系统。
（二）教师在计算机上编辑试卷，按照实训考核要求编辑故障点，将设置好的故障点通过智能考核系统发送到每台学生实训考核装置上的人机平台（学生答题器），并在机床电路上自动产生设定的故障点。
（三）答题功能：根据系统设置的故障点，电路运行后产生相应的故障现象，考生根据现象检测判断故障点，将判断结果输入学生机，当学生答完试题并按交卷按钮后，系统会根据该考生试卷上的答案立刻给出考试分数，并将成绩保存在该考生的档案里。
（四）教师在电脑上可对考生考试过程进行监控，监控每个学生的答题情况。考试结束后对学生的成绩进行排序、保存、打印。
（五）具有故障点自动恢复功能，按事先设置的故障点顺序排列，由学生根据电气原理及故障现象查找故障，当查找一个故障点由学生确认结束后，无论考生对此故障的答案对或错，系统都会将此故障点恢复进行下一个故障点的排除考试。
（六）智能人机对话平台（答题器）由中文彩色液晶屏、微电脑、触摸键盘组成。